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家庭环境对孩子成长的影响
2016-01-22 08:59:15 来源: 作者:涵江银河学校 【 】 浏览:622次 评论:0

    

     最近小编在学校总结出了一些问题,发现许多单亲家庭的孩子或者父母做生意比较忙的孩子,在学校往往都有着非常叛逆现象,上课从不好好听讲,下课老师说教也是抱着无所谓的态度,听后也就忘了第二次继续犯,老师们反应说孩子这种现象其实就是缺少一个家庭的关怀与依靠,对他们而言,反正家里都不管他们,你们老师管我有个屁用,我再熬一段时间就解放了,无所谓你老师说的是对他好还是坏。

    还有孩子们的作业情况,在孩子眼里父母的一句话对他们而言比老师讲一百遍一千遍都有用,老师一天到晚追着他们做作业对他们来说已经习惯成自然了,而父母在无意间询问了孩子一句话,对他们来说是一种关怀的表现,给他们是一种温暖,如果您这句话是鼓励他的话,那么对他而言就是一种对他进步的认可。他们会更加努力的去表现自己。

    但是现在就是有一个问题,单亲家庭本身对孩子就是一种伤害,如果父母没有更多的关怀去温暖孩子,这样会让孩子感觉这个家清清冷冷,没有任何归属感可言,同样父母做生意繁忙的也是一样需要多关注孩子的成长。希望这个寒假多陪陪孩子,多关心他们,鼓励他们。而不是自以为只有赚更多的钱才是对孩子的付出,恰恰不是,孩子需要什么需要父母去观察去了解沟通。

     家庭是孩子启蒙教育的第一站。家庭对儿童来说,其重要性不仅体现在“现在”,而且关系到“将来”。儿童小时候的家庭生活,对他的将来有很大的影响,或者说:在很大程度上左右其未来。曾有一位社会学家认为,对孩子成长最有影响的是四个方面:家庭,学校,同龄伙伴,大众媒体。在这几个方面中,家庭是放在首位的。由此可见,家庭对孩子的影响是首要,父母的作用是永远没有办法代替的。

一、家庭环境究竟怎样影响着孩子的成长        家庭环境是儿童发展最初的,也是最重要的环境,它包括物质和心理两个方向。

家庭的物质环境包括家庭的经济状况,衣、食、住、行的条件等。家庭心理环境则是由家庭成员的精神生活内容所构成的。从某种意义讲,家庭心理环境对儿童具有更大的影响作用。家庭的心理氛围是洋溢在家庭这个特殊环境中,以父母的情绪感染为核心。通过家庭的物质生活条件,家庭人际关系,家庭生活方式,家庭文化素养等反映出来的由家庭成员的感情、兴趣、爱好、态度、言行等综合而成的心理时空,表现为个性化的家庭情调和气氛。如:有的家庭物质生活虽然富有,陈设讲究,应有尽有,然而,由于家庭成员不和睦,经常吵架、赌气,每个家庭成员处于苦闷、忧虑的气氛中,这种家庭的心理环境就很不好,对孩子的成长就很不利。        相反,有的家庭物质生活虽然匮乏,但是家庭和睦,互相尊重,彼此理解、包容,对孩子给予真诚和理智的爱。家庭成员之间感情融洽,志趣相投,态度和善,为人谦虚,心理相融,反映出互爱的高尚情操和积极向上的气息。家中各成员对未来充满信心,积极乐观,这样的家庭的心理环境是良好的,对孩子的心理成长是有利的。        还有许多父母虽然对孩子严加管教,但是效果却与愿望相反,而有的孩子很少受到家长的管教,却能如家长所愿,成为栋梁之材,这就是受心理环境的影响所致。因此,家庭教育并不是几句话的说教就能奏效的,良好的家庭环境能为孩子各种潜能开发奠定良好的基础。

二、父母情绪对孩子的影响

        父母的情绪对家庭心理氛围的形成起着关键的作用,特别是在核心家庭中,父母由于种种因素形成积极的或消极的心境,然后,将这种心境投射到孩子身上,使孩子感染与父母同样的心境,而且彼此相互强化。形成家庭心理氛围的反馈和网络结构。如果父母两人的情绪不一致,则孩子的心理调适就比较困难,久而久之,给孩子造成巨大的心理负担,甚至引发心理疾病。        从上世纪八十年代开始,独生子女已成为中国的一个社会现象。我们深切地感受到当代的独生子女既是“小皇帝”又是“小奴隶”。在优越的物质生活上他们像一个皇帝,而在精神、心理、创造力发展等方向,他们更像一个奴隶。从小到大,思想、学习、行为都是照大人制定好的一套刻板去走,淹没了自己的个性,对父母的依赖更高。这样,家庭中父母教养的方式,父母对孩子的态度形成了孩子人格发展的重要因素。家长是孩子的第一任老师,也是终生的老师,家长的表率作用对孩子的性格起着重要的潜移默化的作用。

三、创建一个良好的家庭学习氛围       家长应该为孩子创建一种民主平等,快乐有趣,宽松自主的家庭学习氛围。良好的家庭学习氛围,是家庭主要成员在这个群体中共同学习、共同分享学习成果,共同分享成功喜悦的过程。良好的家庭学习氛围的教育价值,在于促进亲子之间的沟通,促进孩子智能与创新能力的发展;有利于孩子与父母相互教育影响的发挥;有利于父母与孩子共同成长。

        十六大报告曾指出:全面建设小康社会,应形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。这一目标具有一定的时代意义。可见,创建学习型家庭是势在必行。当前,有众多家庭都在不同程度上提高了学习意识。家庭学习氛围属于家庭心理气氛,它表现为家庭成员的学习态度及彼此学习的相互影响,相互联系等等。

        在家庭中,父母作为家庭的主要责任者,他们本人是否善于学习与孩子的学习态度有密切的关系。打破以孩子为学习中心的传统模式,父母带头学习、生活、工作所需的新思想、新知识、新技能,学习家庭教育的新理念、新艺术,以求自身跟上飞速发展的时代节奏和有的放矢地教育孩子,同时又为孩子作出学习的榜样。家长和孩子相互学习,特别是今天的e时代,取长补短,父母通过多元化的学习,可获得知识权威的优势,更好地用自身的成长来为孩子树立榜样。通过良好的家庭学习氛围,孩子学会了热爱生活,关心他人,并能善于与他人交往,培养出良好的个性与品质,更有益于孩子创新思维的发展和社会的适应。

Tags:莆田 涵江 学校 家庭 孩子 责任编辑:醉红雨
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